推普,是官方的強制手段
普通話電視節目一統天下,是潛移默化的同化手段
在吳越的外地人,則是吳越人被脅 迫的逆向適應手段

如果光是學校推普,而沒有其他手段,那麼這些學生離開學校回到家中後或外出時還是會講方言.電 視上取締方言節目,就是為了讓所有人都習慣普通話,對普通話的泛濫和話語霸權感到麻木甚至形成依賴.而越來越多的外地人,則迫使吳越人在平時生活中面對外 地人不得不選擇用普通話作為交流手段.對於成年人來說一般還是更習慣和喜歡講方言,但對於中小學生來說,他們本身的母語基礎不強,也沒有用母語交流的習 慣.平時在學校聽到的是普通話,回到家看到的電視節目裡也全都是普通話,出去買個東西,消費一下,碰到的從業者也很可能都是外地人.即使對於成年人來說, 也好不到哪裡.公司裡如果外地人多就得講普通話,出去辦個事,機關和行政部門也都是明確要求工作人員都講普通話的.和中小學生一樣,成年人對於普通話電視 一統熒屏也早就習慣了.這樣的社會環境,母語如何能獲得保護?

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總結一下推普機的手法,不外幾點
1.小孩不讓學母語,懂母語
2.用 社會輿論導向審美觀, 宣傳普通話時髦先進美感, 方言土氣落伍難聽
3.不讓你有機會講母語,包括政令強制和環境被迫
4.占領電視廣播媒體使其完全普通話化,以達到麻木語言神經的作用
5.普通話標准的社會推廣,如對某些相關行業設定普通話上崗合格准許,以及地方方言藝術的普通話化改造

推 普是個宏大的工作,必須全面而又細致,遠不是中小學的推普那麼簡單